20161211_103444

Puzzle 3D, czyli jak przećwiczyć pracę w grupie

Na polskim rynku usług szkoleniowych od dobrych kilku lata, można znaleźć całą masę gier, gadżetów i akcesoriów, których podstawowym celem jest za równo wsparcie w pracy samego trenera, a z drugiej strony uatrakcyjnienie przebiegu szkolenia.

Przy pomocy tych “gadżetów” można z większym lub mniejszym powodzeniem przećwiczyć m.in. umiejętność podejmowanie decyzji, zarządzania zadaniami, komunikowania się i czy pracy w zespole. Sęk w tym, że trenerzy bywają często monotematyczni i przez długi okres czasu korzystają z tych samych “gadżetów”, co z kolei może doprowadzić do sytuacji, gdy spora część uczestników szkolenia zna rozwiązanie ćwiczenia zanim zacznie się ono na dobre. Taki scenariusz jest tym bardziej realny, im częściej uczestnicy szkoleń biorą udział w różnych szkoleniach i mają styczność z różnymi trenerami.

Od czego zacząć?

Przede wszystkim zacznij od przejrzenia swoich “gadżetów” i odstawienia w kąt tych, które zasłużyły już na swoją emeryturę. Potem musisz rozbudzić w sobie swoją kreatywność i poszukać inspiracji w otaczającym Cię świecie. Praktycznymi “gadżetami” na szkolenie może być właściwie wszystko, nawet puzzle 3D czy kartonowe makiety do składania np. znanych budynków.

Co dadzą mi puzzle 3D?

Przede wszystkim są stosunkowo tanie i łatwo dostępne. Ponadto wzbudzają zainteresowanie uczestników szkolenia i samym swoim wyglądem zachęcają do sprawdzenia, co można z nich ułożyć. Wreszcie dzięki nim można przećwiczyć:

  • pracę w grupie,
  • wyznaczanie celów i zadań,
  • wyznaczanie ról w grupie,
  • zasady wzajemnej komunikacji,
  • pracę pod presją czasu,
  • itd.

Jak używać puzzli na szkoleniu?

Podziel uczestników szkolenia na 2-3 osobowe zespoły. Następnie:

  1. Każdy zespół otrzymuje własny, kompletny zestaw puzzli lub makietę z kartonu,
  2. Zespół musi samodzielnie wskazać lidera grupy,
  3. Zespół musi samodzielnie rozdzielić pomiędzy członków zadania,
  4. Każdy zespół musi w czasie 60 minut połączyć ze sobą w logiczną całość jak największą liczbę puzzli,
  5. Po upływie wyznaczonego czasu uczestnicy prezentują efekty swoich prac. W przypadku puzzli 3D już na pierwszy rzut oka widać, który zespół zrobił największe postępy.
  6. Po prezentacji zespołów należy przejść do omówienia ćwiczenia, jego przebiegu oraz ustalić czego uczestniczyli dowiedzieli się o sobie i partnerach z zespołu.

Pytania, które warto zadać

Poniżej znajdziesz kilka przykładowych pytań, które możesz zadać uczestnikom ćwiczenia. Ich liczbę oraz zakres możesz oczywiście dostosować do swoich potrzeb:

  1. Kto został liderem zespołu i dlaczego?
  2. Czy w trakcie ćwiczenia doszło do zmiany lidera?
  3. Czy lider faktycznie pełnił rolę koordynatora projektu?
  4. W jaki sposób zostały podzielone zadania w zespole?
  5. Jak oceniasz przepływ informacji w zespole?
  6. Jak oceniasz komunikację wewnętrzną w zespole?
  7. Co było najtrudniejszą częścią zadania?
  8. Czy w trakcie ćwiczenia trzymaliście się dostarczonej z puzzlami instrukcji?
  9. Ile czasu zajęły same przygotowania do układania?

Jeśli masz inny pomysł na wykorzystanie puzzli 3D w trakcie szkolenia, to podziel się nim w komentarzu poniżej.

A tak będzie wyglądał proces tworzenia makiety / puzzli 3D przez uczestników ćwiczenia:

Chcesz wiedzieć więcej?

Podziel się